「停云 · 其四」
陶渊明
翩翩飞鸟，息我庭柯。
敛翮闲止，好声相和。
岂无他人，念子实多。
愿言不获，抱恨如何！
赏析：
这首诗作于晋安帝元兴三年（404年）春，当时陶渊明闲居于家乡浔阳柴桑（今江西九江）。此前，东晋政局动荡，桓玄篡位，刘裕起兵反攻，战乱频仍，局势混乱。在这样的背景下，诗人因道路阻隔无法与亲友相见，心生惆怅，只能借景抒情，表达深切的思念与无奈。
第一联：“翩翩飞鸟，息我庭柯。”
轻盈的飞鸟落在我庭院的树枝上歇息。
这里描绘了一个宁静的画面，飞鸟自由自在地停留在庭院的树上，与诗人形成鲜明对比。诗人被现实困于家中，无法与朋友相聚，而飞鸟却可以任意飞翔，这种对比暗含着诗人内心的羡慕与惆怅。
第二联：“敛翮闲止，好声相和。”
收敛双翅静静停留，彼此和鸣唱和。
飞鸟不仅能自由飞翔，还能互相应和，展现出一幅和谐美好的景象。这进一步反衬了诗人自身的孤独无助——他无法像鸟儿一样与亲友相聚、交谈，只能独自承受思念的苦楚。
第三联：“岂无他人，念子实多。”
身边虽然还有别人，但我对你的思念最深。
诗人并非完全孤立无援，身边仍有其他人，但他最思念的还是远方的友人。这句表达了诗人对特定亲友的深厚情感，即使有他人在身边，也无法替代对远方友人的思念。
第四联：“愿言不获，抱恨如何！”
想要与你倾诉衷肠，却无法实现，这让我如何排遣心中的遗憾？
这句直抒胸臆，将诗人的思念和无奈推向高潮。他渴望与友人相见，畅谈心声，但现实却让这份愿望无法实现，使得诗人充满遗憾与惆怅。这种“抱恨”的情绪贯穿全诗，展现了诗人对友谊的执着与珍视。
整体赏析：
本诗通过描绘飞鸟在庭院歇息、和鸣的画面，巧妙地衬托出诗人的孤寂与思念之情。飞鸟自由自在，而诗人却因战乱无法与友人相见，这种对比增强了诗歌的感染力。诗歌情感层层递进，从羡慕飞鸟的自在，到表露思念之情，再到最后的无奈与遗憾，展现了诗人深沉的情感世界。
诗歌继承了《诗经》的比兴手法，以自然景物引发情感共鸣，使诗歌含蓄而富有韵味。同时，四言诗的结构使得语言简练、节奏鲜明，给人以音乐般的美感。
写作特点：
- 借景抒情，寓情于物：诗人借飞鸟的自由自在，反衬自身因战乱无法与亲友相聚的孤寂，使诗歌情感更加深刻。
- 比兴手法，富有含蓄美：通过描绘飞鸟栖息、鸣唱的画面，引出自己的思念之情，使得诗歌不仅仅是写景，而是充满了更深层的情感意蕴。
- 语言简练，音韵和谐：全诗采用四言句式，语言凝练，节奏明快，读来朗朗上口，充满古朴典雅的韵律美。
- 情感层层递进，张力十足：诗歌由对飞鸟的描绘，引出对友人的思念，最后直抒胸臆，表达“抱恨”的遗憾，使得诗歌的情感表达层次分明，富有感染力。
启示：
这首诗表达了诗人因战乱而无法与亲友团聚的深深遗憾，这种情感在古今皆然。现实生活中，我们也常常因为各种原因无法与重要的人相见，但这并不意味着情感会因此淡去。诗歌提醒我们，珍惜当下的相聚时光，不要让遗憾成为思念的主旋律。
此外，诗人面对现实的无奈，并未怨天尤人，而是借助诗歌表达自己的情感，这种积极的情绪宣泄方式值得我们学习。在现代社会，我们也可以通过写作、绘画、音乐等艺术形式来寄托情感，以更平和的心态面对人生的聚散离合。
关于诗人：
陶渊明（公元365年 - 427年），字元亮，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家，出生于江西九江附近的柴桑。他不仅在文学上开创了以田园为主题的新体裁，用平淡的语言表达出深刻的人生哲理，而且他的诗文风格更成为中国古典诗歌中一种恒久的审美标准。
