「从军行」
杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
赏析：
《从军行》是唐代诗人杨炯创作的一首边塞诗，借乐府旧题“从军行”描写书生投笔从戎的豪情壮志。唐高宗调露、永隆年间，吐蕃、突厥多次侵扰甘肃一带，诗人以此为背景，借诗表达对保家卫国的热忱与对军旅生活的赞美，也可能带有对朝廷重武轻文的隐忧。全诗仅四十字，却涵盖了从军、战斗的全过程，显示了杨炯卓越的艺术功力。
第一联: “烽火照西京，心中自不平。”
(边塞的报警烽火传到了长安，胸中顿生不平之情。)
通过“烽火”表现军情的紧急，以“照西京”渲染战争带来的震动。“自不平”道出书生不愿安于文弱生活，志在投身边塞保家卫国的决心。此联为整首诗的情感奠定基调，交代事件展开的背景。
第二联: “牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。”
(将军手执牙璋，辞别皇宫奔赴前线；铁骑威武，包围敌军城堡。)
“辞凤阙”突显出远征的庄重肃穆，“铁骑绕龙城”则展现了战争的紧张态势与胜利在望的雄浑气势，塑造了书生心中对边疆将士的崇高敬仰。
第三联: “雪暗凋旗画，风多杂鼓声。”
(大雪纷飞中军旗失色，狂风呼啸中战鼓阵阵。)
通过“雪”和“风”描写严酷的自然环境与紧张激烈的战争场面，“凋旗画”象征战争的残酷，“杂鼓声”表现将士在恶劣环境中的坚韧与激昂，烘托出悲壮的战斗氛围。
第四联: “宁为百夫长，胜作一书生。”
(宁愿为百夫长在战场建功，也胜过做一名书生雕章琢句。)
尾联以对比手法抒发书生强烈的从军愿望，既是对文弱书生的自我否定，更是对军旅建功的英雄主义的赞颂，集中体现了初唐士人阶层的价值观念和社会风尚。
写作特点：
- 典型场景描写：全诗选取从烽火传报到激烈战斗的几个关键场景，以跳跃式结构展现从军全过程，既简洁明快，又富于表现力。
- 情感递进：从志士报国的激情，到将军出征的庄严，再到战场的激烈，情感层层递进，展现了战争的全貌和书生的内心转变。
- 对比手法：尾联将书生生活与军旅建功作对比，强化诗人对英雄主义的追求。
- 语言凝练：仅四十字，形象鲜明，画面感强，声色兼备，表现出诗人笔力雄健的艺术特点。
整体赏析：
《从军行》展现了书生投笔从戎、出塞参战的全过程，情感真挚，气势恢宏。诗人通过有限的篇幅勾勒出边塞军旅的庄严与悲壮，描写了士人阶层投身军旅、报效国家的热情与理想。跳跃式的结构使诗歌节奏明快，画面感强烈，展现了杨炯高超的艺术技巧。整首诗不仅是边塞诗的经典之作，更是初唐士人家国情怀和英雄主义精神的缩影。
启示：
这首诗通过描写士人从军的全过程，体现了初唐时期社会对功名、责任和英雄精神的崇尚。它告诉我们，真正的价值在于为国家和理想付出实际行动，而不仅仅是空谈。诗中表现出的爱国精神与不畏艰险的勇气，至今依然具有激励人心的力量。
关于诗人：
杨炯（650年－692年），字令明，弘农华阴（今属陕西）人。唐朝诗人，初唐四杰之一。显庆六年（公元661年），年仅11岁的杨炯被举为神童，上元三年（676年）应制举及第，授校书郎。
