「送李端」
耿玮
世上许刘桢，洋洋风雅声。
客来空改岁，归去未成名。
远近天初暮，关河雪半晴。
空怀谏书在，回首恋承明。
赏析：
这首诗是耿湋送别友人李端之作。李端是中唐时期颇具才名的诗人，与耿湋同为“大历十才子”，两人既是诗友，又是志同道合的知音。当时科举艰难、仕路闭塞，许多才士郁郁不得志。耿湋在诗中对李端的才华极力赞许，又深感其怀才未遇，对其漂泊旅途深表惋惜。全诗情意真挚，感慨深沉，既有对友人未达之叹，又含自身境遇的映照。
第一联：“世上许刘桢，洋洋风雅声。”
世人皆称你才华堪比刘桢，文采洋洋，风雅之声远播。
诗一开篇便高度赞美李端的文学才能。以建安七子之一的刘桢作比，凸显其卓绝的文名。“洋洋风雅声”不仅形容其诗风清远悠扬，也蕴含诗人内心的由衷钦佩与惋惜。此联情意笃深，定下了整首诗抒情与惜才的双重基调。
第二联：“客来空改岁，归去未成名。”
你飘泊为客，不觉又是一年；如今归去，功名仍未得成。
此联写李端的羁旅与仕途之困。“空改岁”四字，叹时光虚度而无所成就；“未成名”道出友人怀才不遇的现实困境，也隐含诗人对时代不公的深切感受。全句情绪由高赞转为沉郁，充满人事漂泊与仕途艰难的痛感。
第三联：“远近天初暮，关河雪半晴。”
天地渐暮，天色朦胧；关山与江河之间，残雪未化，天光半晴。
这一联转为送别时的实景描写，天色微昏，雪意未消，环境之寒凉与送别之离情相互映衬。“远近”、“关河”，不仅写实景之辽阔，也象征行程之远与归路之遥；“雪半晴”更添冷寂意味，为送别场景渲染出一片苍茫沉静之感。
第四联：“空怀谏书在，回首恋承明。”
你胸中满怀上谏之文，却无从进献；临别回首，仍依依眷恋宫门之下的承明殿。
尾联以“谏书”点出李端心怀治国之志，然怀才不遇、进谏无门，空有理想无从施展。“恋承明”是对仕途的依恋，也是对理想未竟的不舍。“空怀”与“恋”二字一实一虚，一志未遂一情未断，将离情与怀抱巧妙结合，既是送别友人之句，也是自况之言。
整体赏析：
耿湋通过写李端的才情、困顿与归去之情，映射出大历时期文人共同的命运困境。全诗从“许刘桢”到“空怀谏书”，既是赞美李端的文名不坠，也是在感叹士人报国无门。诗人通过凝练淡远的语言，在不动声色中写尽才子落寞、知己惜别之情，表现出深厚的友谊与沉沉的思索。第三联的关山暮雪，既是眼前景象，又寓送别之苦与仕途的艰难，而结尾一联则提升到“忧时伤道”的高度，使得这首小诗余味深长、感情隽永。
写作特点：
- 情感真挚，兼具自况与赠言：既写对友人的敬佩与送别之情，也寓自身怀才不遇的深层感叹。
- 含蓄沉静，寄情于景：诗人借暮雪远山衬托人物情绪，使离别之情更显苍凉。
- 比兴典雅，意象丰富：“许刘桢”、“谏书”、“承明”等皆为典实之用，使诗意更深。
- 结构严谨，起承转合自然：四联有赞、有叹、有景、有志，节奏明晰，脉络分明。
启示：
真正的友谊，不只是送别时的仪式，更是一种心灵共鸣与理想共守。在风雅之外，诗人关注现实的仕途沉浮、文人抱负的落空，展现了古代士子“以文载道”的理想主义情怀。在今天看来，这种在才情与命运之间挣扎、在沉默中坚持信念的精神，依然具有跨越时代的力量。
关于诗人：
耿湋（wéi）（生卒年不详），字洪源，河东（今山西永济）人，唐代宗大历年间诗人，"大历十才子"之一。进士及第后曾任右拾遗、大理司法等职，长期在长安与卢纶、李端等交游。其诗以五言律诗见长，语言简净，意境清幽，《全唐诗》收录其诗170余首。代表作《秋日》"返照入闾巷，忧来谁共语"以白描手法写孤寂情怀，《送王将军出塞》"立马烦君折一枝"则于边塞题材中见深婉。明代胡震亨评其诗"清气未衰，虽藻不如钱（起）、刘（长卿），而淡远可诵"，在大历诗坛清冷萧瑟的整体风格中，以其淡远自然的笔调独树一帜。
