「寄东鲁二稚子」
李白
吴地桑叶绿，吴蚕已三眠。
我家寄东鲁，谁种龟阴田？
春事已不及，江行复茫然。
南风吹归心，飞堕酒楼前。
楼东一株桃，枝叶拂青烟。
此树我所种，别来向三年。
桃今与楼齐，我行尚未旋。
娇女字平阳，折花倚桃边。
折花不见我，泪下如流泉。
小儿名伯禽，与姊亦齐肩。
双行桃树下，抚背复谁怜？
念此失次第，肝肠日忧煎。
裂素写远意，因之汶阳川。
赏析:
这首诗作于公元744年，李白因受到朝中权贵的排挤而离开长安，寓居金陵期间写下此诗。这是一首寄怀之作，表达了诗人对故乡田园和儿女的深切思念。
第一联：“吴地桑叶绿，吴蚕已三眠。”
江南的桑叶已经绿满枝头，春蚕已经完成了三次眠育。
诗人以生动的景象描绘出江南初春的景致，展现了春耕时节的忙碌与生机。
第二联：“我家寄东鲁，谁种龟阴田？”
我的家乡远在东鲁，如今是谁在耕种龟山下的田地？
抒发对家园的牵挂，流露出诗人漂泊异乡、田园无人照料的忧虑之情。
第三联：“春事已不及，江行复茫然。”
春耕的时机已经错过，漂泊的旅途仍然毫无方向。
诗人对错失农时感到遗憾，表达了对未来的不确定和漂泊的迷茫。
第四联：“南风吹归心，飞堕酒楼前。”
南风吹动我的归心，仿佛将我带回了家乡的酒楼前。
以奇妙的想象描绘归心如箭的情怀，开启了充满温情的思乡画卷。
第五联：“楼东一株桃，枝叶拂青烟。”
酒楼东边那株桃树，枝叶已经茂密，掩映在袅袅炊烟中。
诗人以细腻的笔触描写出记忆中的家乡景致，桃树成为思乡的象征。
第六联：“此树我所种，别来向三年。”
这棵桃树是我亲手栽种，自从离家已经有三年了。
通过桃树的成长暗示时间的流逝，唤起对家乡与儿女的深切怀念。
第七联：“桃今与楼齐，我行尚未旋。”
如今桃树已与酒楼一样高，而我却仍未归家。
树高楼齐，寓意家园兴旺，但诗人自身的漂泊让人倍感惆怅。
第八联：“娇女字平阳，折花倚桃边。”
我的小女儿平阳正在桃树旁折花嬉戏。
描绘出家中小女天真烂漫的场景，充满浓厚的亲情。
第九联：“折花不见我，泪下如流泉。”
她折花时想起父亲，却因不见我而泪如泉涌。
通过细腻的情感描写，展现女儿对父亲的思念，令人动容。
第十联：“小儿名伯禽，与姊亦齐肩。”
小儿伯禽已经与姐姐平阳一般高了。
儿子成长迅速，但诗人未能参与其中，流露出深深的愧疚与遗憾。
第十一联：“双行桃树下，抚背复谁怜？”
一双儿女并肩行于桃树下，如今还有谁为他们抚背怜爱？
诗人联想到孩子们失去母爱后的孤单，更显对亲情的渴望。
第十二联：“念此失次第，肝肠日忧煎。”
想到这些，我心绪纷乱，肝肠寸断。
诗人思乡之情和对孩子的牵挂交织，展现了深切的骨肉之爱。
第十三联：“裂素写远意，因之汶阳川。”
撕开一片绢帛书写远方的思念，寄往家乡汶阳川。
以实际行动寄托情感，体现出诗人深沉而真挚的思乡与亲情。
整体赏析：
这首诗是李白极具特色的思乡名篇，既融入了绚丽的艺术想象，又饱含真挚的情感。诗人通过描绘吴地春景，引出对家乡田园和子女的思念。他以桃树的成长映衬自己的漂泊不归，以儿女的成长反衬自己无法亲自教养的遗憾。诗中既有对乡土的依恋，又有对亲情的牵挂，情感真挚动人。而诗人以南风吹归心、桃树长成却人未归等手法，增强了诗歌的感染力，使全诗在沉郁的基调中又带着温情和诗意。
写作特点：
- 情景交融：诗人以景寄情，将江南春景与思乡之情巧妙结合。
- 奇妙想象：通过“南风吹归心”等句子构建虚实结合的画面，极富感染力。
- 细腻描写：对儿女的形象、动作、心理的刻画生动传神，感人至深。
- 结构完整：全诗从写景到抒情，再到寄托思念，层层递进，浑然一体。
启示：
这首诗展现了李白漂泊天涯、思乡念子的深情，也反映出古代文人常因仕途不顺而不得不离乡的无奈。诗人将自己的离愁别绪寄托于自然景物，赋予桃树以时间的象征意义，使得思乡之情更加动人。我们从这首诗中可以感受到亲情的可贵，也能体会到人生的无常与漂泊的惆怅。在现代社会，虽然交通便利，但离别仍是人生常态，这首诗提醒我们珍惜与家人相聚的时光，莫让岁月悄然流逝而徒增遗憾。
关于诗人：
李白（701 - 762）字太白，号青莲居士。唐诗堪称中国文学史上最璀璨的星座之一，而其中最耀眼的明星当属李白。李白将中国的古典诗歌，尤其是浪漫主义诗歌推向了顶峰，并以卓越的成就影响了古今中外一代代优秀文人。
